Dzisiaj 6
Wczoraj 254
Miesiąc 1093
Wszystkie 340477
UWAGA !!!
|
Uprzejmie informuję, że termin rozpoczęcia postępowania rekrutacyjnego
do publicznych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach
podstawowych zostanie przesunięty. Wnioski o przyjęcie będą mogli
Rodzice składać od dnia 4 marca 2021 r. do dnia 24 marca 2021 r. za
pośrednictwem systemu Nabór.
|
Przesunięciu ulegną również pozostałe terminy
postępowania rekrutacyjnego, w tym terminy składania dokumentów do
przedszkoli publicznych i oddziałów przedszkolnych w publicznych
szkołach podstawowych, na rok szkolny 2021/2022.
|
Harmonogram rekrutacji do oddziału klasy VII dwujęzycznej Szkoły Podstawowej nr 37 w Szczecinie
|
Lp. |
Nazwa etapu |
Data rozpoczęcia |
Data zakończenia |
|
|
1 |
Składanie wniosku o przyjęcie do oddziału klasy VII dwujęzycznej publicznej szkoły podstawowej wraz z dokumentami potwierdzającymi spełnianie przez kandydata warunków i kryteriów branych pod uwagę przy postępowaniu rekrutacyjnym |
10 marca 2020 r. |
23 marca 2020 r. godz. 12:00 |
|
|
2. |
Przeprowadzenie sprawdzianu predyspozycji językowych na warunkach ustalonych przez radę pedagogiczną |
30 marca 2020 r. godz. 16:00 |
||
|
3 |
Podanie do publicznej wiadomości przez komisję rekrutacyjną listy kandydatów, którzy uzyskali pozytywny wynik sprawdzianu predyspozycji językowych. |
6 kwietnia 2020 r. godz. 12:00 |
||
|
4 |
Uzupełnienie wniosku o kopię świadectwa uzyskania promocji do klasy VII |
26 czerwca 2020 r. |
1 lipca 2020 r. do godz. 12:00 |
|
|
5 |
Podanie do publicznej wiadomości przez komisję rekrutacyjną listy kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych. |
3 lipca 2020 r. godz. 12:00 |
||
|
6 |
Potwierdzenie przez rodziców kandydata woli uczęszczania do oddziału dwujęzycznego poprzez złożenie oryginału świadectwa promocyjnego do klasy VII. |
3 lipca 2020 r. |
8 lipca 2020 r. do godz. 15:00 |
|
|
7 |
Podanie do publicznej wiadomości przez komisję rekrutacyjną listy kandydatów przyjętych i nieprzyjętych. |
9 lipca 2020 r. godz. 12:00 |
||
|
pliki do pobrania: |
||||